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彭偉紅等兩位委員：

　　你們提出的《關(guān)于切實(shí)減輕教師非教學(xué)類任務(wù)負(fù)擔(dān)的建議》的提案收悉。現(xiàn)將辦理情況答復(fù)如下：

　　教師是教育發(fā)展的第一資源，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。教師非教學(xué)任務(wù)過重，影響了教師的專業(yè)成長，影響了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此，從根本上解決基層一線教師非教學(xué)任務(wù)過重問題，讓教育回歸本源，對提升教師職業(yè)幸福感、推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展具有非常重大的現(xiàn)實(shí)意義。

　　一、落實(shí)“要嚴(yán)格審核控制、減少各類評比”建議情況。我縣認(rèn)真貫徹落實(shí)省委辦公廳、省政府辦公廳《關(guān)于減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)進(jìn)一步營造教育教學(xué)良好環(huán)境的實(shí)施方案》以及“雙減”政策等相關(guān)文件要求，深刻理解減負(fù)工作的重要意義、基本內(nèi)涵和主要目標(biāo)，切實(shí)減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步營造寬松、寧靜的教育教學(xué)環(huán)境和校園氛圍，確保中小學(xué)教師潛心教書、靜心育人。根據(jù)《廣東省中小學(xué)教師減負(fù)落實(shí)情況自查整改工作方案》，我縣各學(xué)校對照教師減負(fù)清單開展自查，自查內(nèi)容包括統(tǒng)籌規(guī)范督查檢查評比考核事項(xiàng)、統(tǒng)籌規(guī)范社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園、統(tǒng)籌規(guī)范精簡相關(guān)報(bào)表填寫工作、統(tǒng)籌規(guī)范抽調(diào)借用中小學(xué)教師事宜、保障教師課后服務(wù)條件等。實(shí)施教育“雙減”以來，我縣印發(fā)了《陸河縣落實(shí)中小學(xué)生減負(fù)措施實(shí)施方案》《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的實(shí)施方案》《陸河縣教育局 陸河縣發(fā)展和改革局 陸河縣財(cái)政局 陸河縣人力資源和社會(huì)保障局關(guān)于做好義務(wù)教育課后服務(wù)收費(fèi)及經(jīng)費(fèi)保障工作的通知》等一系列文件，從制度上保障教師減負(fù)等各項(xiàng)工作落到實(shí)處。下一步，我縣將根據(jù)代表的建議，利用校園網(wǎng)絡(luò)、電子顯示屏、宣傳專欄、教職工會(huì)議、班會(huì)課、家委會(huì)、致家長一封信等加大雙減政策宣傳，營造濃厚的氛圍。壓實(shí)學(xué)校辦學(xué)主體責(zé)任，建立明細(xì)的教師減負(fù)清單，取消或合并重復(fù)性、低效的會(huì)議，減少各類評比活動(dòng)，規(guī)范“進(jìn)校園”事務(wù)管理。推進(jìn)課堂管理研討，幫助教師更高效地進(jìn)行課堂教學(xué)和學(xué)生管理。加強(qiáng)師資培訓(xùn)，幫助教師掌握最新的教學(xué)方法和技術(shù)，提高工作效率。

　　二、落實(shí)“堅(jiān)持部門聯(lián)動(dòng)、科學(xué)統(tǒng)籌規(guī)劃”建議情況。印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家校合作工作的通知》，動(dòng)員全體家庭積極參與子女教育，使學(xué)校辦學(xué)得到家長和社會(huì)的理解、參與和支持，使家庭的家教更加科學(xué)，家風(fēng)得到改善，形成學(xué)校、家庭和社區(qū)的良性互動(dòng)。印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范“進(jìn)校園”活動(dòng)的通知》，建立規(guī)范進(jìn)校園活動(dòng)聯(lián)系溝通機(jī)制，減少進(jìn)校園活動(dòng)。各學(xué)校對“進(jìn)校園”活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行把關(guān)，與教育教學(xué)內(nèi)容無關(guān)、影響學(xué)生身心健康、存在商業(yè)廣告和商業(yè)行為、各類“漲粉”“推銷”等干擾學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的活動(dòng)，一律不得進(jìn)入校園。學(xué)校將“進(jìn)校園”活動(dòng)納入年度工作計(jì)劃，與課堂教學(xué)、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、專題教育、校園文化有機(jī)融合，不給師生增加額外負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格“進(jìn)校園”審批制度，在全縣范圍內(nèi)開展的進(jìn)校園活動(dòng)，統(tǒng)一由縣教育局認(rèn)定，經(jīng)審核同意后方可實(shí)施。下一步，我縣將根據(jù)代表的建議，加強(qiáng)部門統(tǒng)籌，壓實(shí)學(xué)校、社區(qū)、家庭責(zé)任，整合學(xué)校、社會(huì)、家庭等各方力量，建立定位清晰、機(jī)制健全、聯(lián)動(dòng)緊密、科學(xué)高效的學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制。教育部門聯(lián)合相關(guān)部門持續(xù)開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的整治，消除校外培訓(xùn)各種亂象，全面規(guī)范管理。指導(dǎo)全縣各學(xué)校（幼兒園）不斷強(qiáng)化、細(xì)化、優(yōu)化校家社協(xié)同育人工作措施，暢通校家社育人渠道。積極開展形式多樣的協(xié)同育人活動(dòng)，增進(jìn)校家社相互了解，實(shí)現(xiàn)家長、學(xué)生、教師共同進(jìn)步，提升協(xié)同育人成效。規(guī)范管理，提高“進(jìn)校園”活動(dòng)的成效，減輕學(xué)校非教學(xué)負(fù)擔(dān)，營造良好的育人環(huán)境。

　　三、落實(shí)“加強(qiáng)調(diào)研論證、強(qiáng)化監(jiān)督問責(zé)”建議情況。貫徹落實(shí)《關(guān)于繼續(xù)將“雙減”督導(dǎo)作為2022年教育督導(dǎo)“一號(hào)工程”的通知》、國務(wù)院教育督導(dǎo)辦公室《關(guān)于印發(fā)責(zé)任督學(xué)“雙減”實(shí)地檢查工作指引的通知》《陸河縣教育局“雙減”督導(dǎo)工作計(jì)劃》等文件要求，落實(shí)教育部門責(zé)任督學(xué)責(zé)任，對學(xué)校落實(shí)師生減負(fù)等工作進(jìn)行全方位的督導(dǎo)。強(qiáng)化“雙減”工作檢查，將減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)工作列入每學(xué)期開學(xué)工作檢查、教育教學(xué)常規(guī)檢查內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。通過發(fā)放調(diào)查問卷等渠道收集教師、學(xué)生及家長對師生減負(fù)工作的反饋，定期評估減負(fù)措施的實(shí)際效果，并根據(jù)反饋結(jié)果調(diào)整策略。下一步，我縣將根據(jù)代表的建議，充分發(fā)揮責(zé)任督學(xué)作用，通過查看臺(tái)賬、召開座談會(huì)、調(diào)查問卷等形式，全面掌握學(xué)校落實(shí)教師減負(fù)情況，及時(shí)發(fā)出工作通報(bào)，指出存在問題，明確整改期限。進(jìn)一步強(qiáng)化“進(jìn)校園”活動(dòng)管理，對師生反映強(qiáng)烈、造成惡劣社會(huì)影響的違規(guī)“進(jìn)校園”活動(dòng)，嚴(yán)肅追究相關(guān)人員責(zé)任。強(qiáng)化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的日常監(jiān)督管理，防范學(xué)科類隱形變異培訓(xùn)，依法依規(guī)從嚴(yán)查處違法違規(guī)培訓(xùn)行為。加強(qiáng)正面典型教育事跡宣傳，充分展示教師減負(fù)等“雙減”工作成果，努力營造良好的教育生態(tài)。

　　聯(lián)系人：張益齡       聯(lián)系電話：5663633

　　陸河縣教育局     

　　2024年9月19日