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　　□汕尾日?qǐng)?bào)記者   洪廣憑

　　通訊員   鄭義勇

　　近日，陸河縣陸河中學(xué)被省委教育工委評(píng)為第一批全省基層教育黨建工作示范學(xué)校。喜訊傳來(lái)，全校師生為之歡呼雀躍。

　　自去年創(chuàng)建以來(lái)，該校以此為契機(jī)，把“黨建+”模式全方位、全過(guò)程地貫穿于學(xué)校各項(xiàng)教育工作中，全力打造“黨建+”品牌，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校黨建與教育教學(xué)工作互促共贏的新局面。

　　該校首先把好“黨建+立德樹(shù)人”的方向盤(pán)。錘煉德育教師隊(duì)伍，嚴(yán)把師風(fēng)師德關(guān)口，通過(guò)簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)、創(chuàng)新師德培訓(xùn)、實(shí)施師徒結(jié)對(duì)“青藍(lán)工程”等模式錘煉德育教師隊(duì)伍。如，邀請(qǐng)?jiān)踽t(yī)生王雪清給全校師生講述援鄂抗疫故事，組織班主任和德育教師到深圳等發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)取經(jīng)等。該校舉辦爭(zhēng)做“四有”好教師、爭(zhēng)當(dāng)“最美教師”等教育實(shí)踐活動(dòng)，為教師提供競(jìng)技舞臺(tái)，提高教師職業(yè)認(rèn)同感，大力宣傳師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，營(yíng)造“比學(xué)趕超”的進(jìn)取氛圍。先后有10多名教師被評(píng)為縣“四有”好教師“最美教師”。該校堅(jiān)持德育規(guī)范化、精細(xì)化、人性化管理，豐富德育教育活動(dòng)內(nèi)容，做到年級(jí)有內(nèi)容，每月有重點(diǎn)，每周有主題。

　　該校致力裝好“黨建+教學(xué)融合”的定位儀。根據(jù)自身實(shí)際，實(shí)行“決勝課堂，陸中表達(dá)”教學(xué)和管理模式，深化跟華南師范大學(xué)及韓山師范學(xué)院結(jié)成的戰(zhàn)略同盟關(guān)系，跟深圳市備考專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)深入合作，推進(jìn)教師發(fā)展“三大卓越工程”，效果明顯。截至目前，該校共有縣名師12人，市縣學(xué)科帶頭人9人。大力實(shí)施“三聯(lián)系三示范三爭(zhēng)當(dāng)"工程。每名黨員教師聯(lián)系一個(gè)班級(jí)、一名非黨員教師、一個(gè)困難戶或?qū)W生，創(chuàng)建黨員示范崗、示范班、示范課，爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)能手、教育里手、教育行家。2020年以來(lái)，在教育教學(xué)競(jìng)賽中，學(xué)校獲省級(jí)榮譽(yù)11人、市級(jí)榮譽(yù)18人。實(shí)施思政課程向課程思政轉(zhuǎn)化工程。該校注重思政課程建設(shè)，成立思政講堂，制定每周思政課程清單，召開(kāi)名師思政示范課，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的“三觀”，實(shí)施思政課程向課程思政轉(zhuǎn)化工程，多次召開(kāi)“課程思政”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，探討和分享“課程思政”的經(jīng)驗(yàn)和心得，將思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程。

　　該校積極當(dāng)好“黨建+隊(duì)伍建設(shè)”的火車(chē)頭。建強(qiáng)黨組織頭雁隊(duì)伍。通過(guò)嚴(yán)格條件、重點(diǎn)培養(yǎng)、規(guī)范程序等方式，推選出思想政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、具有奉獻(xiàn)精神的學(xué)術(shù)骨干擔(dān)任學(xué)校黨組織書(shū)記。同時(shí)重點(diǎn)把名師、學(xué)科帶頭人、碩士以上學(xué)歷人才作為黨組織書(shū)記后備隊(duì)伍進(jìn)行培養(yǎng)。截至目前，已有2名縣名師、2名學(xué)科帶頭人、4名碩士以上學(xué)歷的教師納入培養(yǎng)范圍。建立黨員教師志愿服務(wù)隊(duì)。該校建立黨員教師志愿服務(wù)隊(duì)伍，通過(guò)進(jìn)宿舍、訪學(xué)生、送關(guān)愛(ài)的方式，對(duì)學(xué)生開(kāi)展經(jīng)常性教育活動(dòng)，解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面遇到的實(shí)際困難。如，該校制定結(jié)對(duì)幫扶方案，由99名黨員教師采取思想上解惑、心理上疏導(dǎo)、生活上資助、學(xué)習(xí)上幫助等形式結(jié)對(duì)幫扶118名單親、孤兒，助其成人成材。加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)。建立團(tuán)校，健全組織設(shè)置，完善活動(dòng)制度，開(kāi)展豐富多彩的“青年志愿者”活動(dòng)。如，積極組織青年團(tuán)員參與創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)工作；響應(yīng)國(guó)家垃圾分類(lèi)號(hào)召，大力宣傳并組織舉辦垃圾分類(lèi)知識(shí)競(jìng)賽等。

　　同時(shí)，該校護(hù)好“黨建+校園文化”的生態(tài)園。積極推行黨建+紅色陣地文化建設(shè)。該校堅(jiān)持紅色陣地和教育陣地兩手抓，通過(guò)打造黨建展廳、黨員之家、黨建文獻(xiàn)閱讀區(qū)、思政講堂、支部活動(dòng)陣地、團(tuán)校等，為教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)教育、黨員組織生活的開(kāi)展提供了重要場(chǎng)所，營(yíng)造為黨育人、為國(guó)育才的濃厚氛圍。推行“黨建+紅色文化”模式。該校注重挖掘本土紅色文化資源，組織學(xué)校師生參觀紅色教育基地，弘揚(yáng)紅色文化，傳承紅色基因，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育。如，政治組黨員教師開(kāi)設(shè)“思政小講堂”講陸河紅色故事；歷史組黨員教師將學(xué)生帶到紅色基地，重走“長(zhǎng)征路”等。推行“黨建+耕讀文化”模式。該校制定《校園文化建設(shè)方案》，將吃苦耐勞、務(wù)實(shí)肯干、開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新這種耕讀精神文化融入學(xué)校各項(xiàng)工作中，豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，以黨員為主的全體教職員工通過(guò)各種宣傳和實(shí)踐活動(dòng)使耕讀精神落到實(shí)處，落到細(xì)處。推行黨建+家校共建文化。該校堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，建立學(xué)校、家庭教育網(wǎng)絡(luò)，形成以學(xué)校為中心，家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)共同參與的教育模式。以家訪活動(dòng)為主渠道，通過(guò)把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)學(xué)校等形式，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)、學(xué)生等各個(gè)層面對(duì)學(xué)校辦學(xué)行為、教師從教行為和師德師風(fēng)建設(shè)等方面的意見(jiàn)和建議，樹(shù)立家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合的教育理念。

　　“黨建+”的新模式，實(shí)實(shí)在在地推動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展。